Наталья Владимировна специалист высшей категории. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Проводит коррекционные и развивающие занятия с детьми, направленные на развитие общей речевой активности, накопление словаря, фонематического слуха, коррекцию звукопроизношения и развитие связной речи. Коррекция высших психических функций.
Проводит обследования, диагностику обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений развития речи и интеллекта, высших психических функций (ВПФ). Составляет коррекционно-развивающие программы. Определяет направления работы по коррекции речевых нарушений в развитии детей и подростков.
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи, ВПФ и познавательной сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет помощь родителям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Основное направление работы:
*Поэтапное формирование речевых функций и навыков.
*Дислексия-одна из распространенных проблем обучения у детей, которая проявляется специфическим расстройством чтения.
*Дисграфия-нарушение процесса письма, проявляющиеся в повторяющихся, стойких ошибках, которые обусловлены несформированной высшей психической деятельностью, участвующей в процессе письма. Данное нарушение является препятствием для овладения учениками грамоты и грамматики языка.
*Заикание.
*Билингвизм.
*ЗРР (задержка речевого развития).
*ЗПР (задержка психического развития).
*ЗПРР (задержка речевого и психического развития).
*ОНР-различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики)при нормальном слухе и интеллекте.
*ТНР -это тяжелые нарушения речи у детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект, но есть значительные речевые нарушения, влияющие на становление психики.
* Занятия с детьми от 2-3 лет проходят 20-25 минут; от 4-5 лет проходят 30-35 минут на усмотрение специалиста; от 6 лет проходят 45 минут.
