Дети- это цветы жизни. Они украшают нашу жизнь и наполняют ее смыслом.
Высшее педагогическое образование, окончила Московский Государственный Областной Университет по специальности "Станковая живопись", Московский Педагогический Городской Университет по специальности "Дошкольная педагогика". Опыт работы по живописи и раннему развитию более 5 лет.
Образование высшее психологическое и высшее педагогическое. Окончила Московский психолого-социальный институт по по специальности психолог. Окончила Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования.
Педагог с 14-ти летним стажем работы с детьми дошкольного возраста.
Опыт работы в детском саду, подготовила 3 выпуска с хорошими отзывами
учителей. Постоянно учусь новым, эффективным методам воспитания
и развития дошкольников.
Люблю детей, с уважением отношусь к личности каждого из своих воспитанников.
Вижу в каждом ребёнке потенциал, считаю, что нет не способных, есть
неправильный подход к развитию.
Педагогический стаж 10 лет.
Высшее педагогическое образование. Окончила Московский Педагогический Государственный университет имени М.А.Шолохова, дефектологический факультет. Присуждена квалификация Учитель-логопед по специальности "Логопедия".
Курсы повышения квалификации:
"Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения "
АНО «Логопед плюс» «Заикание у дошкольников и младших школьников»
"Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС. Как разговорить молчуна?"
Окончила Ростовский институт иностранных языков по специальности "Лингвистика".
Окончила Ростовский институт иностранных языков по специальности преподаватель английского языка.
Курсы повышения квалификации:
" Игровые технологии на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОС".
" Обучение английскому языку: подготовка учебных материалов".
" Организация развивающей предметно-пространственной среды как условия для оптимальной реализации образовательного потенциала ДОО".
" Деятельность педагога дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС".
Высшее педагогическое образование.
Московский городской педагогический университет по специальности учитель начальных классов.
Опыт работы вожатой в Артеке.
Девиз: "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества. Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать "
Высшее педагогическое и психологическое образование.
Окончила Елецкий государственный педагогический институт по специальности: «Педагогика и методика начального образования», присуждена квалификация учитель начальных классов и музыки; Тамбовский государственный университет имени
Г.Р. Державина по специальности «Психология», присуждена квалификация психолог, преподаватель психологии.
Педагогический стаж 20 лет.
Высшая квалификационная категория.
Повышение квалификации:
2012г. Институт Практической Психологии и Психоанализа г. Москва программа повышения квалификации «Психологическое консультирование детей и родителей» 72ч.
2014г. «Академия социального управления» г. Москва программа повышения квалификации «Деятельность старшего воспитателя по совершенствованию работы ДОУ» 72ч.
2014г. «Академия социального управления» г. Москва программа повышения квалификации
«Создание образовательной среды дошкольной образовательной организации для развития социальных компетенций у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС. Методика работы с воспитателями» 72ч.
2015г. «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» г. Москва программа повышения квалификации «Предшкольная подготовка в условиях реализации ФГОС: управленческий и содержательный аспекты» 72ч.
Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решился учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого смог полюбить!
Высшее образование, Московский Государственный Областной Университет, специальность «Педагогическое образование, математика»
Каждый ребенок — это разный вид цветка, но все вместе они делают этот мир прекрасным садом.
Участвовала в постановке спектаклей для детского дома-интерната для умственно отсталых детей, а также для школы-интерната для детей с нарушением слуха и особенностями развития.
Учиться – вот девиз, с которым я иду по жизни. Учиться у детей открытости, светлому взгляду на жизнь. А главный принцип в работе уважать личность в ребенке и заинтересовывать ее так, чтобы он вновь и вновь ждал встречи с тобой.
